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创新教学模式  提升学用效率――内蒙古赤峰市松山区哈拉道口镇王家地村强化远程教育学用转化  

2013-05-19   若羌党建网远程教育   



[责任编辑:若羌县]
    近年来,赤峰市松山区哈拉道口镇王家地村党总支充分利用党员干部现代远程教育终端接收站点资源优势,带领全村村民积极探索远程教育农村经济发展的新途径,运用“站点+专家+基地+农户”的培训模式,不断加强学用转化力度,有效促进农民增收增效,精心做好为农服务的文章。

    强化基础、广泛调研,开展针对性教学培训。2008年,王家地村新建了一座面积260平方米的党员活动室。如何发挥活动室的组织、教育、服务与活动阵地作用,该村党总支着实花费了一番心思。2009年,全区启动了农村党员干部现代远程教育站点建设工程,使活动室阵地的功能进一步完善,党员活动室成为了一站多能,一室多用的集党员干部群众的学习培训、文化娱乐、参政议事的综合服务平台。面对新形势下的党员干部继续教育和农民群众不断增长的致富需求,如何有效开展远程教育工作?教什么?学什么?怎样学?如何用?围绕这些问题村党总支展开了广泛讨论并深入田间地头和农户家中进行详细调研。通过调研了解到,村里有不少农户从事种植养殖业,多年来由于信息闭塞、技术缺乏,经济效益不高,发展规模和速度缓慢。王家地村种植烤烟历史悠久,但种植科技含量不高,烤烟产量低,品质一般,无法达到村民期望的收益,村民们渴望通过掌握先进实用技术,提高产品质量,获得较高的经济效益。村党总支从实际出发,以党员干部农民群众的需求为着眼点,认真研究开展远程教育的方式方法,制定详实的教学计划,让远程教育真正成为村民发家致富的好帮手。

    结合实际、按需实教,课堂基地融为一体。王家地村结合自身实际,将宣传政策、普及科学、服务党员群众增收致富作为教学出发点,制定了课件下载及定期播放等制度,严格教学管理,实施定期培训与个性学习相结合、专家讲座与实际操作相结合的办法,量身定做了一套“站点+专家+基地+村户”的教学模式。采取专家培训与现场指导相结合的教学方式,针对农业适用技术课件专业术语难以理解的实际,先由致富带头人和技术人员进行现场讲解,再组织村民进行讨论,并适时组织村民到本村种植、养殖基地学习,让种植大户们现身说法,为村民答疑解惑学习效果明显提升。村党总支将其种植基地、养殖场作为远程站点教学实践基地,实现了“站点与基地”、“基地与农户”互动教学的远教新模式。

    规范引导、深化教学,学习应用成效凸显。2011年,王家地村远程教育终端站点成为松山区级党员干部现代远程教育示范站点。目前,该村已经建立起一支12人专业技术团队,3处远程示范基地,并把远教与各项村务政务相结合,全方位开展现代远程教育工作。该村远程教育站点结合党员干部群众的需求,多次开办烤烟种植露地蔬菜栽培和病虫害防治、养猪等专题技术培训班,并邀请赤峰市、松山区两级专家深入教学基地现场答疑解惑。几年来,王家地村远程教育站点共培训村民3500余人次,举办25期不同规模的培训班。通过远程教育带动作用,王家地村大力发展烤烟种植产业,种植而积已成为该村的支柱产业,仅烤烟一项,村民人均增收5000元。

 
                     
 
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